12月25日，李庾南“班級育人”研討與展示活動在南通市啟秀中學舉行。開幕式后，全國著名特級教師、“自學.議論.引導”教學法創立者、南通市啟秀中學教育教學總指導李庾南老師為與會代表做了題為《自育.互惠.立范:“班級育人“60年行與思》的專家報告。

　　李庾南老師在報告中指出，她的育人主張的發展經歷了四個階段，最終發展成為今天的“自育.互惠.立范”，體現了鮮明的時代特征。

　　李老師系統闡述了“班級育人”德育主張的實質內涵，“自育”就是讓學生真正成為教育教學活動的主體，“互惠”就是在共同相處中提升學生品格，“立范”就是樹立榜樣并用榜樣帶動學生?！白杂笔腔A，“互惠”是關鍵，“立范”是旨歸。

　　李老師在報告中既有育人主張的理論闡釋，也有鮮活案例的深度剖析。與會者為李老師卓越的教育家風范所折服，也為李老師躬耕一線生命長春的教育人品格所感染，用陣陣熱烈的掌聲表達對李庾南老師的由衷敬意。

　　啟秀中學學生處副主任翟磊老師為與會代表呈現了主題班會課“你的樣子，就是中國的樣子”。